L’ÉCOLE N’EST PAS UNE USINE À FABRIQUER DES DIPLÔMÉS

(À l’occasion de la rentrée des classes 2019, qui s’est tenue le 09 Septembre 2019, je vous propose de relire le texte que j’avais écrit en Mai 2019, lorsque des actes de violence étaient enregistrés dans les Écoles du Département d’Abidjan, ma circonscription de compétence). Les parents d’Abidjan s’interrogent-ils le soir venu à quoi se sont occupés leurs enfants pendant la journée? Fouillent-ils leurs sacs dans lesquels sont dissimulées souvent des armes et de la drogue ?

A qui la faute, si certains enfants sont devenus violents, du Primaire à l’Universite?

Nous ne pouvons ni ne devons plus déléguer nos rôles de parents exclusivement à la seule institution Ecole. L’esprit de douceur, d’amour, de calme, de respect des règles communautaires, de vénération des aînés, de préservation de nos valeurs ancestrales, est infusé aux enfants par la famille, au sens communautaire.

L’Ecole a un rôle important mais ne peut faire seule toute l’éducation de nos enfants. Un enfant ne passe pas plus de 8 heures par jour à l’école, 5 jours au maximum sur 7. En volume horaire, l’enfant n’est à l’école qu’un tiers du temps au maximum toute une journée. Les 2/3 restants, il est sous la responsabilité des parents, qui doivent jouer leur rôle.

L’Ecole n’est pas une usine à fabriquer des Diplômés, mais une institution qui a pour vocation de modeler l’esprit de l’Homme, de le mettre en harmonie avec l’environnement, la société, son temps présent, son passé et son avenir, afin d’en faire le début et la finalité de la quête sociale.

Nous ne pouvons pas assister passifs à la chute de valeurs cardinales, observée dans une partie de notre jeunesse. Sinon l’actualité (fraîche encore dans la mémoire)et l’avenir nous rappelleront nos devoirs sociaux manqués.

Il est irresponsable de laisser le Gouvernement seul gérer tous les aspects de l’éducation de nos propres enfants, que nous avons mis au monde.

L’Etat assure en toute responsabilité et capacité son rôle régalien de mise en place des infrastructures, de définition des politiques publiques d’éducation, de formation du personnel éducatif, de mobilisation des moyens pour une Éducation de masse et de qualité, moteur du développement et du bien-être individuel et communautaire.

Le Président de la République a fait de l’éducation une priorité et l’accroissement chaque année des budgets y relatifs est l’expression de cet intérêt.

Mais l’Etat, sous tous les cieux, ne remplace pas la famille et la communauté comme matrices primordiales du façonnement des esprits des individus qui composent cet État.

La famille doit prendre ses responsabilités, en jouant son rôle dans la surveillance de ses enfants et surtout dans la culture de valeurs qui créent une Nation calme, douce, prospère et harmonieuse .

D’aucuns conseillent une fermeté absolue face aux enfants violents et turbulents, mais la violence institutionnelle contre la violence a une issue incertaine .

Des enfants en perte de repères et cultivant sous nos yeux la violence, c’est l’avenir de notre pays qui est en cause.

Certains sujets fâchent…à tort pourtant, dans un exercice où l’on est très à l’aise pour accuser l’autre.

Mais si nous ne nous saisissons pas collectivement de nos propres problèmes, en toute lucidité, afin de les résoudre ensemble, nous paierons tous le prix de nos négligences actuelles.

Réfléchissons y ensemble et proposons des solutions, sans passion, pour que l’Ecole soit une référence dans le Département d’Abidjan.

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Blog : http://vincenttohbiirie.com

VINCENT TOH BI IRIÉ

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